이 책은 그림책 한 권에 담긴 이야기를 바탕으로 사고도구어를 활용한 4단계 문해력 수업과 프로젝트 활동을 제안합니다. 단순히 읽고 끝나는 독서가 아니라, 읽기에서 사고로, 사고에서 삶으로 확장되는 배움의 흐름이 교실 안에서 구현되도록 수업을 설계했습니다.

먼저 이해 활동에서는 교사와 학생이 함께 그림책을 읽으며 이야기의 흐름과 핵심 내용을 파악하고, 인물과 사건의 배경을 살펴보며 배경지식을 넓혀 갑니다. 사고도구어를 단서로 삼아 글과 그림에 담긴 의미를 정확히 이해하는 데 초점을 둡니다.

확장 활동에서는 그림책 속 장면과 질문을 연결해 학생 스스로 질문을 만들어 보고, 토의·토론과 생각 놀이 활동을 통해 다양한 관점에서 사고를 확장합니다. 이 과정에서 사고도구어는 생각을 이어 주는 언어가 되어, 단편적인 이해를 넘어 깊이 있는 사고로 나아가도록 돕습니다.

이어지는 적용 활동에서는 수업 속 배움을 학생의 삶과 연결합니다. 그림책에서 발견한 가치와 의미를 자신의 경험과 관계 맺으며 말과 글, 다양한 표현 활동으로 풀어내는 과정을 통해 생각을 표현하는 힘과 삶을 성찰하는 힘을 함께 키워 갑니다.

마지막으로 사고도구어 익히기 단계에서는 독서문해력 활동지를 활용해 사고도구어를 다시 한 번 다지고, 수업에서의 배움을 정리하고 확인합니다. 사고도구어를 실제로 사용하며 표현해 보는 활동을 통해 사고의 구조를 더욱 단단하게 만들 수 있도록 구성했습니다.

이 책은 그림책 한 권을 중심으로 사고도구어를 자연스럽게 익히고, 깊이 읽고 생각하며 표현하는 문해력 수업을 실천하고자 하는 교사들에게 구체적이고 실용적인 안내서가 되어 줄 것입니다.